各盡其責

攝影與美編：邱臻妮

文章撰寫：周科成

忠

盡忠職守無息時，

青雲破曉有生生，

望室止步觀其表，

遊刃有餘究無窮。

人就像是一間公司，各自部位都有他擅長的工作，眼睛就是看，再怎麼訓練學習，也只能將看的品質提升，像是色階的辨別、動態視力的速度等的部分，但眼睛就是不能取代嘴巴吃東西，而只要眼睛碰到一粒沙就會很痛，在身上的一些癢、痠、痛、麻、木等等的感覺都是回饋，這些回饋代表自己正在反應有事情在發生，要面對狀況處理他，而不是忽視這個回饋或是透過任何方法讓回饋消失，面對狀況觀察之後再去實驗如何才會是更適合的方式，反覆驗證，就會學習找到越來越適合的方式，也會越來越容易聽見回饋的聲音。

一旦有人做了不適合的事情後，慢慢的自己發出聲音告知你，如果沒有改變的話隨著時間及次數的累積聲音就會逐漸的越來越大聲，會越來越痛、越來越麻、越來越不舒服，舉生活中的例子：一把菜刀如果亂切亂剁一陣子就會鈍或是缺角了，如果都是切蔬菜水果等軟的食物那就可以用很久才會發現，換成是切雞骨、豬骨、玉米等較硬的食物時就很快就會發現了，或是今天角度、方法很不適合，也可能一兩次就會發現了，若很在意這把刀的人就會時時留心注意、小心使用，而這把刀子比喻的就是自己、自己的器官、自己的關節、自己的心情⋯⋯，這就是為什麼有人二十幾歲不適、有人四五十歲不適，卻也有人用到九十幾也是很健壯的原因；有人搬一次重物腰就閃到，有人卻可以當搬運工好幾年都不會有事也是同樣的道理，身體不怕做多的事情，就像心臟從然不用停，但怕做到不適合的事情。

老師就是帶著學生去經歷不同的方式，讓學生去體驗其中的差異，最後就會做出自己的選擇，開放的去接受，相信自己的感覺，學習是一件很快樂的事情。

生活例子：

1.開門如果門把沒轉開用全身的力量去推也是不會開，只要輕鬆轉開門把就可以輕鬆開門。

2.推門的時候推遠離門把的那邊也是很費力，但只要握住門把也是可以很輕鬆。

3.一把鋒利的刀如果沒有用刀刃去切，不能發揮其效果還可能讓切面很醜甚至沒辦法切開。

4.手槍也是一樣的意思，火力再強的鎗，用在大力敲他、打他、甩他，子彈就是不會出去，但手指只要板機一扣子彈就射出了。

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