人聲的潮起潮落−林欣蓉

歌詞的內容、曲韻的共舞、心意的傳遞，

三者共同創造出美麗又唯一的現場。

        遇見你是在亞歷山大技巧的課中，我們都是喜歡學習、喜歡分享的人，所以在這個教室相遇，聽到你有想要往歌唱方面前進的時候就看到你的光芒。

        在接下來的每次討論中的一字一句，一舉手一投足都感受到純粹的熱情，一次又一次的歌聲讓我大開了眼界，讓我對音樂的了解一層又一層地打開，原來歌聲可以這麼豐富，原來歌聲不只是歌詞，原來一首歌可以說的這麼多、這麼強烈、這麼的打動人心，現場的感受真的是不可取代，第一次聽到身騎白馬可以唱成千軍萬馬的澎湃，難怪會這麼多人在搶演唱會的票。

        除了情感的表達外，在演唱的表現中讓我經驗到了喉嚨使用的細膩，使我在喉嚨的使用及歌曲演唱的種種內容成長許多，謝謝你，聽別人介紹再多不如自己一聽，感受是最個人的，那是無法不復製、搶奪的，就純粹屬於你自己的感受。



天籟K歌-NancyLin
http://www.tlkg.com.cn/homep/otherHome.kg?auserid=291334256
若有想邀請林欣蓉演唱也歡迎與我聯絡，本文為個人經驗分享，絕無業配。

地址：新北市新莊區四維路152巷1號三樓

（現已更名為「新莊易明運動本能工作室」）

電話：0966-788-578

信箱：eming.somatics.edu@gmail.com

歡迎來電預約課程，請先預約避免上課中或是撲空

宇宙皆可師

先師

水窮之處訝雲現，

傳道源於身心一；

受業經歷自明了；

解惑心定在道中。

攝影：邱臻妮

文章撰寫：周科成

宇指的是房子的梁跟柱，就是空間的意思。

宙指的是日晷的樣子，就是時間的意思。

宇宙皆可師即是隨時隨地都可以學習，

       韓愈-〈師說〉當中所講的傳道、受業、解惑，現在感觸較深也更清楚的知道該如何去表達這三件事了：

傳道：給予思想與行為，簡言之就是身教，自己的所思所想所作所為即是道。

受業：使其經歷，帶領學生親身體會。

解惑：打開心中不確定的想法去探討。

        學的越多越會覺得自己不知道的越多，就像這張圖的圓形一樣圓形內是已知的範圍，四周是未知的領域，當你已知的圓越大所接觸到未知的範圍也越多，漸漸的把自己的心打開，沒有不可能的事情，方法絕對比問題多，總會找到一個可能，自己就是自己的先師。

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說文解字

說文解字

說以表達內心意，

文之脈絡途中跡，

解來剖開心關心，

字當傳承要珍惜。

「道可道，非常道，名可名，非常名。」
互動有趣就在於每個人對於字詞的理解可能會有些微的差別，到了句子上就會有許許多多的變化可以出現了，語調、前後文、斷句甚至個人立場差異都會影響整段話的意思，如果每個單字都無法真正的理解意思，那可能就會無法精確地表達自己的想法了，中國字是象形字所以很多可以透過圖像去解釋，這個章節就是針對一個一個的字去做個人的解釋，如果同好或是先進有其他想法也歡迎提出一起討論。


        說文解字是這個章節的題目，所以就要對這四個字作解釋，上圖右邊是古字的長相，可能是甲骨文、可能是金文，才能讓大家知道我到底在做什麼：

說：一個人念念有詞，代表用口語表達。
文：甲殼上的紋理，代表脈絡。
解：手把牛角取下，代表打開。
字：屋內的孩子，代表傳承。
我的解釋：「用口語表達出脈絡的過程並找到精確要傳達的訊息。」


        透過對每個單字的了解能寫出更精確表達自己想法的文章，接著才能寫出又經卻又漂亮的文章，接著可以再加入聲韻的美感，但在加入美感的過程中只要自己清楚是要純粹美還是要傳遞訊息就好。
        在身體的單字就像要了解每個關節在做什麼事情，而文章就是一連串的動作，夠了解才能做出精確的動作接著可以再加入美感、華麗等的動作，在動作的部分只要清楚自己要什麼，要純粹是表演展示用還是有效地完成任務呢？




象形文字工具網站：
象形字典 http://www.vividict.com/Default.aspx
漢字源流 - 中華語文知識庫 http://chinese-linguipedia.org/clk/source

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